Sebagai bagian dari latihan ini, Kementerian Pendidikan akan melibatkan pemangku kepentingan seperti pimpinan sekolah dan lembaga pendidikan tinggi, pendidik, orang tua dan siswa dari bulan Agustus hingga November.
Komitmen tersebut akan fokus pada lima bidang utama: Landasan yang kuat untuk setiap anak, model pembelajaran yang beragam untuk beragam kemampuan, berbagai jalur menuju kesuksesan, kepedulian terhadap siswa dengan kebutuhan pendidikan khusus, dan pertumbuhan seumur hidup untuk semua, kata kementerian tersebut dalam siaran persnya.
Sesi ini akan diakhiri dengan diskusi kelompok besar pada pertengahan bulan November dengan berbagai pemangku kepentingan untuk mengkonsolidasikan temuan.
Mr Chan, Mr Zaqy dan Mr Tan, bersama dengan Menteri Negara Pendidikan dan Tenaga Kerja Gan Siow Huang, berdiskusi dengan para siswa pada hari Senin tentang apa yang mereka harapkan dalam lanskap pendidikan dan pembelajaran seumur hidup di Singapura.
Pilar Equip bertujuan untuk membangun konsensus dan mendengarkan aspirasi generasi muda di Singapura, kata Zaqy saat berbicara kepada wartawan usai sesi.
“Senang rasanya hari ini mendengar dari anak-anak politeknik kita mengenai aspirasi mereka untuk Singapura… apa perspektif mereka dalam hal bagaimana pemerintah memandang kebijakan yang berdampak pada mereka. Pada saat yang sama, apa yang mereka ingin lihat perubahannya masa depan dan bagaimana segala sesuatunya dapat berkembang dan berkembang,” tambahnya.
Dalam sebuah wawancara di News Tonight pada hari Senin, Mr Chan mengatakan bahwa siswa dan guru menyadari bahwa keberhasilan akademis bukanlah satu-satunya ukuran keberhasilan.
Misalnya, banyak dari mereka yang mengatakan bahwa setiap orang itu unik, dan setiap orang memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing, tambahnya.
“Dan salah satu definisi keberhasilan sistem pendidikan kita adalah bahwa kita dapat membantu setiap orang untuk mewujudkan potensi penuh mereka dan melakukan keadilan terhadap bakat mereka.”
Ini berarti Singapura harus memiliki banyak jalur menuju kesuksesan, dan sistem yang berbeda untuk “mengeluarkan yang terbaik dari setiap orang”, kata Menteri Pendidikan.
Sistem pendidikan akan membutuhkan lebih banyak sumber daya untuk mendukung jalur yang beragam, katanya.
“Jika kita mengambil contoh dari apa yang kita sebut pita berbasis subjek penuh versus streaming di masa lalu. Streaming di masa lalu tidaklah salah, namun karena sistemnya jauh lebih efisien, namun Anda tidak dapat memenuhi kebutuhan tersebut. beragamnya kebutuhan semua siswa karena semua orang terstandarisasi dalam satu matriks,” tambahnya.
Banding berbasis mata pelajaran penuh artinya siswa dapat mengambil mata pelajaran pada tingkatan yang berbeda-beda sesuai dengan kelebihan dan kekurangannya. Hal ini memerlukan lebih banyak sumber daya dalam hal merencanakan jadwal mereka dan menempatkan mereka dalam kelompok yang sesuai, kata Mr Chan.
“Tetapi di luar sumber daya, saya rasa kita juga memerlukan perubahan pola pikir, dan kita juga memerlukan dukungan orang tua dan masyarakat,” imbuhnya.
“Karena kalau kita bilang kita mengakui kelebihan dan kekurangan seseorang lebih dari sekedar gelar akademiknya, maka menurut saya industri harus berperan, orang tua juga harus berperan.”
