“Pada akhirnya, ia tidak benar-benar memahami seperti Anda dan saya memahami apa yang dikatakannya. Itu hanya mengatakan hal-hal yang mungkin terjadi,” katanya.
“Saya tidak terlalu khawatir tentang mesin yang mengambil alih. Mereka tidak masuk akal,” katanya. Ia menambahkan, mesin tidak memiliki kesadaran atau keinginan untuk melakukan apa yang dilakukan manusia.
Apa yang dia khawatirkan adalah orang-orang mungkin menjadi “sedikit terlalu malas” dan membiarkan alat tersebut bekerja untuk mereka, kata profesor kecerdasan buatan Scientia di Universitas New South Wales di Sydney. “Profesor Scientia” adalah gelar yang diberikan sebagai pengakuan atas pencapaian penelitian yang luar biasa.
“Bukannya robot-robot tersebut akan menjadi jahat dan memutuskan untuk mengambil alih planet ini. Ini cenderung menjadi hal-hal yang lebih berbahaya dan tidak kentara,” katanya.
“Kami memberikan tanggung jawab kepada mesin yang tidak cukup mampu.”
Perusahaan penelitian dan pengembangan yang berbasis di San Francisco, OpenAI, membuat kreasi terbarunya, chatbot ChatGPT, tersedia untuk pengujian publik gratis pada 30 November. Dalam seminggu setelah peluncurannya, lebih dari satu juta pengguna dikatakan telah mencoba membuat alat ini dapat berbicara.
PERAN CHAT DALAM PENDIDIKAN
Ia mengatakan salah satu konsekuensinya adalah perlunya mengubah cara pengajaran siswa di sekolah.
“Apakah kita harus menghentikan orang-orang menanyakan soal-soal ujian di mana kita meminta orang-orang menulis esai karena mereka bisa meminta ChatGPT untuk menulisnya? Jadi bagaimana kita bisa mengajari orang menulis dengan benar jika kita tidak bisa lagi menanyakan soal ujian kepada mereka?” Dia bertanya.
Tidak mempelajari keterampilan seperti menulis esai bisa berarti orang akan menjadi kurang cerdas di masa depan, katanya.
Namun, Jonathan Sim, instruktur di Departemen Filsafat di Universitas Nasional Singapura, mengatakan kepada CNA938 Asia First pada hari Rabu bahwa para pendidik tidak boleh menganggap alat AI, termasuk ChatGPT, sebagai hal yang tabu.
“Ini adalah tempat pembelajaran, jadi kita harus benar-benar mengajari mereka bagaimana memanfaatkannya dengan baik, bagaimana membawa pembelajaran mereka lebih jauh lagi,” katanya.
Sementara itu, ia menyiapkan latihan untuk murid-muridnya yang melibatkan penggunaan ChatGPT. Mereka harus menggunakan chatbot untuk menghasilkan esai dan mengkritiknya, katanya.
Pak Sim mengatakan bahwa dia telah menguji ChatGPT, dan dia akan memberikan nilai terbaik pada esai yang ditulisnya.
“Ini sebenarnya adalah kesempatan belajar yang sangat bagus untuk membuat siswa duduk, belajar bagaimana menghasilkannya dan kemudian bertanya mengapa esainya tidak mendapat nilai ‘A’,” katanya, seraya menambahkan bahwa melalui latihan ini akan mengajarkan Anda cara menulis yang lebih baik. .
Masalah lain dengan chatbot semacam ini adalah bahwa ini adalah “alat yang sempurna” bagi orang-orang yang ingin menyebarkan informasi yang salah, kata Laureate Fellow, Prof Walsh. Dia mencatat bahwa media sosial sudah penuh dengan berita palsu dan ChatGPT tidak akan membantu situasi ini.