Teks Melodi Tan
Bayangkan aplikasi Dunman High School sebagai sebuah alat, seperti pisau Swiss Army serbaguna, yang dirancang untuk membantu remaja menavigasi kehidupan sekolah menengah. Aplikasi Tammy Things – Tammy adalah nama maskot kucing aplikasi tersebut – dilengkapi alat bantu belajar seperti pengatur waktu Pomodoro untuk manajemen waktu, kebisingan sekitar berwarna coklat untuk membantu konsentrasi, dan chatbot AI.
Menurut anggota tim Chloey Low Xuan Qi, 13, menggabungkan semua fitur ini dalam satu aplikasi adalah langkah yang disengaja untuk memastikan pengguna dapat berkonsentrasi pada tugas yang ada. “Kami ingin mengurangi kemungkinan mereka berpindah antar layar, sehingga mereka tidak terganggu oleh aplikasi lain di layar utama dan kehilangan fokus,” katanya.
Dari kiri: Chloey Low Xuan Qi, Jayden Tan Jun An dan Mia Yong dari Kolektif STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, Seni, Matematika) SMA Dunman.
“Media sosial telah menyebabkan rentang perhatian remaja menjadi lebih pendek, sehingga Anda memerlukan sesuatu yang interaktif dan cepat untuk digunakan. Sebuah aplikasi adalah media yang sempurna untuk menampilkan hal ini.” – MIA YONG
Dari kiri: Chloey Low Xuan Qi, Jayden Tan Jun An dan Mia Yong dari Kolektif STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, Seni, Matematika) SMA Dunman.
DIRANCANG UNTUK KEBUTUHAN SISWA
Dalam menghasilkan solusi, tujuannya adalah untuk membangun sesuatu yang sesuai dengan cara remaja memilih menggunakan teknologi, kata Mia Yong, 13 tahun. “Media sosial telah menyebabkan rentang perhatian remaja menjadi lebih pendek, sehingga Anda memerlukan sesuatu yang interaktif dan cepat untuk digunakan. Sebuah aplikasi adalah media yang sempurna untuk menampilkan hal ini.”
Inspirasi untuk rangkaian fitur khusus aplikasi ini datang dari pengalaman pribadi tim dalam belajar mengatasi penundaan – rekan setimnya Jayden Tan Jun An dengan bercanda menyebut dirinya sebagai “orang yang sangat suka menunda-nunda” – dan stres yang diakibatkannya dalam mengerjakan pekerjaan rumah dan revisi ujian untuk menavigasi. “Kita semua seumuran, dan kita semua menghadapi akhir tahun,” kata Mia. “Jadi kami memahami betapa besarnya stres yang dialami siswa sekolah menengah, dan kami yakin kami dapat membantu dengan menggunakan teknologi.”
LAKUKAN PERBAIKAN YANG KONSTAN
Tim beranggotakan tiga orang dari Kolektif STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, Seni, Matematika) sekolah membuat aplikasi menggunakan Scratch, antarmuka pengkodean yang ramah bagi pemula. Mereka menjaga build mereka cukup fleksibel untuk menyertakan pembaruan dan fitur baru, seperti dari Chloey dan seorang guru, yang keduanya menyarankan penyertaan brown noise – jenis suara menenangkan yang biasa digunakan untuk meningkatkan fokus dan konsentrasi.
“Penelitian mengatakan suara coklat membuat Anda lebih produktif,” kata Jayden. “Saya pribadi tidak terlalu produktif ketika pertama kali menggunakan aplikasi ini – namun setelah menambahkan fitur brown noise, yang harus saya dengarkan setiap kali saya mengerjakannya, saya sebenarnya dapat fokus selama dua jam berturut-turut tanpa gangguan!”
Atas penerapan inovatifnya, tim ini memenangkan penghargaan istimewa dalam kategori Teknologi di Infocomm Media Club Youth Awards. Mereka memuji teman-teman sekelas dan teman-teman mereka karena membantu mereka meningkatkan dan menyempurnakan Tammy Things selama ini. Jayden berkata: “Setelah kami menyelesaikan aplikasinya, kami membutuhkan ‘kelinci percobaan’ untuk mengujinya. Teman sekelas kami membantu menemukan kesalahan dalam pengkodean yang dapat kami perbaiki.”
Mia menambahkan: “Memiliki teman yang kritis adalah hal yang baik karena mereka dapat membantu Anda berkembang. Teman-teman sekelas kami mengatakan bahwa aplikasi tersebut sangat interaktif, mereka menyukainya, dan masuk akal bagi mereka karena itu adalah sesuatu yang mereka butuhkan.”
